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5月21日，教育部基础教育课程教材发展中心教学处何成刚副处长和小学美术课程专家尹少淳、魏瑞江，在锦江区教育局和锦江区教师进修学校的领导会见下亲临成都市盐道街小学，联合积极开展了核心素养导向的教学研究项目小学美术学科研建活动。rKhrKhrKhrKhrKh首先，盐道街小学龙玲老师带给了一节六年级课例《大师剪成我也剪成》。她率领学生了解探寻中外两位剪纸艺术家库淑兰、马蒂斯的剪纸艺术特点，向他们自学艺术创作的方法，感觉艺术家在艰难的生活中坚忍不拔的精神和大力悲观的生活态度。

rKhrKhrKhrKhrKhrKhrKh接着，魏瑞江老师带给了四年级的课例《流水作画》。魏老师向学生明晰阐释了流水作画的概念后，学生们旋即积极参与到绘画当中。在过程中，学生大力充分发挥创造力，在同学的作品之上展开再度创作，小小拍卖会堪称引起了学生的自学体验，充份展出了自己的奇思妙想。

rKhrKhrKh紧跟着，尹少淳教授对两位老师的课例作出精彩的评论，他回应：龙玲老师的剪纸课十分的美妙，有如她现今的花样年华，本色参演。而魏老师的绘画课很务实，循序渐进，渐渐灵感学生从静态自学到了动态的自学。

rKh最后，尹教授不作关于《2018主题式自学解析》专题讲座。尹教授在讲座中演绎了什么是大约顾念如何用大概念来建构科学知识板块，并倡导在小学美术核心素养下，运用大概念方法来已完成主题自学。rKh自学研修活动精彩纷呈，到场的嘉宾与老师们都实在意犹未尽。在研修活动中，有所不同教育理念大大撞击交融萃取升华，参予本次研修活动的老师实在进账满满，就连教育系统的领导也听得兴趣盎然，积极参与到辩论当中。

通过本次活动，贯彻提升了学校美术教师的科研意识和科研能力，为提高学生核心素养奠下了夯实基础。对于提高学生美术核心素养的研究活动，学校也将了解长久的积极开展下去，与此同时，盐道街小学将不断完善艺术审美校本课程，期望美术课程在育人工作中充分发挥更大起到，开花结果更好的教育硕果。

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